Ve čtvrtek 1. října jsme využili krásného slunného podzimního počasí k učení venku. Protože stejný nápad měly zároveň třídy 3. B i 3. C, vyzkoušeli jsme si společnou hodinu matematiky, při které jsme propojili pohyb, spolupráci a pořádnou dávku násobilky.

Na začátku se děti z obou tříd vydaly proti sobě po vytyčené trase. Žáci 3. B běželi jedním směrem, 3. C opačným. Když se dvojice dětí potkaly, zastavily se, společně si procvičily násobilku pomocí kartiček a potom pokračovaly dál. Za chvíli potkaly dalšího spolužáka, a tak se matematické procvičování během běhu neustále měnilo.

Ve druhé části hodiny se děti rozdělily do smíšených týmů, ve kterých se potkali žáci obou tříd. Každý tým měl mazací tabulku s prázdnou mřížkou 3 × 3. Přibližně deset metrů od týmů čekala další tabulka s matematickými příklady. Děti vybíhaly vždy ve dvojicích, společně vypočítaly jeden příklad a správný výsledek přinesly svému týmu. Ten jej zapsal do své mřížky a na řadu vyběhla další dvojice.

Nešlo přitom jen o rychlost. Děti musely správně počítat, domlouvat se, vzájemně si pomáhat a také dobře spolupracovat v týmu. V zápalu hry nakonec vůbec nebylo důležité, kdo je z které třídy – naše radost byla společná a nefalšovaná.